شنبه ۱۰ خرداد ۱۴۰۴ - 
گوهری که قدرش را نمی دانیم:
تعلیم (در معنای مهارت افزایی منجر به تخصص، اقتصاد، ثروت افزایی، کسب قدرت) و تربیت (توان مقابله با ناتوانی‌ها و توان کسب خواهندگی مستمر منجر به حضور در میدان حق انتخاب گری و بازی قدرت)، دو زیرساخت اصلی توسعه و تعالی یک جامعه را تشکیل داده و بستری ضروری برای تمدن سازی هستند. جامعه با نگاه غربی، نیازمند تعلیم و تربیت برای تحقق توسعه است و در نگاه دینی نیازمند تعلیم و تربیت برای تحقق تمدن دینی و پرورش انسان‌هایی سعادتمند در زندگی دنیوی و اخروی می‌باشد. اما در کشور ما ایران، این داستان با اسیب‌هایی چند همراه شده است. ضعف بنیان مالی و کم توجهی‌های بودجه‌ای به اموزش و پرورش، کم توجهی به تامین مالی و تامین بودگی معلمان را سبب شده است. افزایش فشار بر معلمان در کنار انتصابات غیرشایسته سالار (گعده ای، محفلی، رفاقتی، دستوری و ...)، نظام اموزش و پرورش در جمهوری اسلامی ایران را با آسیب مواجه نموده و وظیفه مندیم در روز معلم درخصوص این آسیب جدی حسب وظیفه حرفه ای، دینی، اخلاقی- انسانیف امنیتی، هشدار بدهیم. شاید نتوان در کوتاه مدت، مشکل بودجه‌ای اموزش و پرورش را سامان داد، اما با تقویت شایسته سالاری، می‌توان افزایش رضایت و مشارکت کادر آموزشی را دنباله گیری کرد و به شیو‌های بهره ورتر به بحث تعلیم و تربیت پرداخت. یادمان باشد که تامین منافع ملی، حوزه شوخی برداری برای یک کشور نبوده و قابل مماشات نیست.
کد خبر: ۳۹۴۶۳۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۲/۱۱
یکسال گذشت؛
١٤ ماه گذشت، از آن روزی که واژه «آیلاند» به فهرست واژگان ادبیات دانش‌آموزان «آنلاین» اضافه شد، زمانی که خانم معلم آستارایی با شور و شوق از دانش‌آموزانش خواست تا در فضای مجازى «آیلاند» باشند، از آن روز تا امروز که بیش از یکسال می‌گذرد، فایل‌ها، ویدیو‌ها و فعالیت‌های مختلف معلمان در آموزش مجازی همچنان در شبکه‌های اجتماعی دست به دست می‌شود.
کد خبر: ۳۴۰۵۱۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۲/۱۲
سر باز کردن زخم کهنه
ویروس کرونا به نقاط ضعف سیستم حمله می‌کند؛ فرقی نمی‌کند آن نقطه ضعف در سیستم ایمنی بدن فرد باشد یا جامعه.
کد خبر: ۳۲۸۹۶۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۰۲
رویای دانشگاه؛
هر ساله کنکور برای داوطلبان برگزار می‌شود. همین امر به‌دلیل شیوه کرونا نیازمند دستخوش تغییرات است. هرچند تاکنون اقدامی در این زمینه از سوی مسئولان امر انجام نشده است.
کد خبر: ۳۲۷۶۸۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۲۶
نگرانی و تصمیم خانواده‌ها برای جبران افت تحصیلی دانش‌آموزان؛
آموزش مجازى حالا برای بسیارى از خانواده‌ها به یک دردسر بزرگ تبدیل شده است. این دردسر البته فقط برای خانواده‌ها نیست بلکه معلمان و دانش‌آموزان هم حالا فقط یک آرزو دارند و اینکه بساط کرونا خیلی زود جمع شود تا آنها بتوانند حضوری در کلاس‌های درس آموزش را ادامه دهند.
کد خبر: ۳۲۴۱۶۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۰۵
کرونا و معضل تقلب در امتحانات آنلاین
تقلب در آزمون آنلاین به معضلی برای معلمان تبدیل شده است. هرچند این مساله سال گذشته نیز وجود داشت اما امسال این وضعیت با مشکلات خاصی همراه بوده و برخی با سوءاستفاده از این شرایط، آب را برای کسب‌وکار در این فضا، گل‌آلود کرده‌اند.
کد خبر: ۳۲۳۴۲۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۰۱
کارشناس آموزشی:
بهلولی معتقد است؛ در کل فضای آموزش پرورش فضای ترویج علمی ندارد و سیستم آموزشی ما علم محور نیست. با اینکه کتابهای درسی سهم عمده‌ای در این امر دارند، اما تماما رخداد این معضل را نمی‌توان بر گردن کتاب‌ها انداخت.
کد خبر: ۲۹۹۶۳۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۶/۲۲
خصوصی‌سازی آموزش آسیب‌های جدی دارد
در حالی که برنامه ریزی تحصیلی برای دانش آموزان امر مهمی است، وجود مدارس دولتی و خصوصی نقشی بی بدیل در نابرابری آموزشی دارد؛ چراکه هیچگاه نمی‌توان دانش آموزانی که تحت آموزش در این مدارس قرار می‌گیرند را با هم مقایسه کرد.
کد خبر: ۲۹۵۰۰۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۲۸
بهلولی، فعال صنفی معلمان؛
بعد از بازگشایی مدارس در شرایط کرونایی لازم است، وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشکی، و همچنین ستاد ملی مقابله با کرونا، به طور روشن اعلام کنند که آیا با این تصمیم وزیر آموزش و پرورش موافق بوده اند یا نه؟ و اگر موافق بودند چه تمهیداتی برای آن در نظر گرفته بوده اند؟ و آیا تاکنون از هیچ مدرسه‌ای بازدیدی کرده اند که ببینند و بدانند که پروتکل‌های بهداشتی مورد نظر آن وزارت خانه و ستاد رعایت شده است یا نه؟
کد خبر: ۲۷۸۵۹۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۳/۱۰
پیام رسانهای خارجی ممنوع؛
در حالی آموزش و پرورش مدارس را از استفاده از پیام‌رسان‌های خارجی برای آموزش مجازی برحذر می‌دارد و آنها را تشویق به استفاده از پیام‌رسان‌های داخلی می‌کند، که این پیام‌رسان‌ها به دلایل مختلف از جمله نداشتن زیرساخت و امکانات مناسب، هیچ جذابیتی برای معلمان، دانش‌آموزان و خانواده‌های آنها ندارد.
کد خبر: ۲۶۶۳۶۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۲/۲۸
اظهارات معلمان؛
حذف انتگرال از کتابهای درسی دانش‌آموزان با واکنش مختلف به ویژه اعتراض اساتید دانشگاه همراه است اما آیا از نگاه معلمان ریاضی هم حذف انتگرال مشکل‌آفرین است؟
کد خبر: ۲۶۲۰۴۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۱/۳۰
یک کارشناس آموزش و پرورش مطرح کرد؛
مهدی بهلولی در پنل مبارزه با فقر آموزشی همایش فقر پژوهی که در مرکز همایش های صداوسیما برگزار شد با بیان اینکه با فقر آموزشی در کشور مواجهیم گفت: چند نشانه وجود دارد که وجود فقر آموزشی را اثبات می‌کند.
کد خبر: ۲۵۶۱۱۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۰/۲۸
یک کارشناس آموزش:
بهلولی گفت: نفت داریم و مفت و مجانی آن را می‌فروشیم و به همین دلیل نیازی نمی‌بینیم به پرورش سرمایه انسانی توجه کنیم.
کد خبر: ۲۴۹۶۵۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۹/۲۲
یک کارشناس آموزش:
بهلولی گفت: حدود ۷۰ درصد ورودی‌های یک دانشگاه خوب از سه دهک بالا بودند و آنها که وضع‌شان بهتر بود بیش از سایرین کار پیدا کردند. این یعنی سیستم آموزشی ما نتوانسته فردی را تربیت کند که بعد از فارغ‌التحصیلی بتواند به سرکار برود.
کد خبر: ۲۴۶۲۴۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۹/۰۴
آرزوی دیرینه عدالت آموزشی؛
موضوعی که این روزها موجب واکنش کارشناسان تعلیم و تربیت هم شده است و آنها اعلام کردند شکاف طبقاتی آموزش به قدری افزایش یافته است که حالا مدارس خاص و رشته‌های خوب دانشگاهی از آن طبقات مرفه جامعه شده است.
کد خبر: ۲۴۵۰۴۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۸/۲۴
یک کارشناس آموزش و پرورش:
یک کارشناس آموزش و پرورش با بیان اینکه برخی مسائل فرهنگی و آداب و رسوم خاص عشایر را هم باید به عنوان عاملی در بازماندگی از تحصیل در نظر گرفت، گفت: البته در این چندسال با راه اندازی آموزش و پرورش عشایر، دید عشایر نسبت به تحصیل فرزندشان مثبت شده و بهبود یافته و اگر زمینه تحقق اساسنامه مدارس عشایری فراهم شود شاهد ریزش این چنینی دانش آموز نخواهیم بود.
کد خبر: ۲۴۴۴۴۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۸/۲۱
خطاب به آقای رئیس‌جمهور!
در حالی که رئیس‌جمهور میانگین حقوق معلمان را ۴میلیون و ۱۰۰هزار تومان اعلام‌کرد و مدعی رشد ۴برابری حقوق آنها شده(!) اما معلمان می‌گویند: اگر این ادعای روحانی صحیح می‌بود باید در سال جاری میانگین افزایش حقوق معلمان به بیش از ۵۰درصد می‌رسید!
کد خبر: ۲۳۵۲۳۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۷/۰۴
یک کارشناس آموزشی:
یک کارشناس آموزشی گفت: وضعیت کتب درسی و محتویات آن در شرایط فعلی به شکلی است که نمی توان به صورت دقیق در مورد آن اعلام نظر کرد و گفت که به صورت کامل مورد تایید است و یا هیچ سنخیتی با سیستم آموزشی کشور ندارند
کد خبر: ۲۳۴۰۸۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۶/۲۹
سردرگمی والدین دانش آموزان؛
فرزندمان را مدرسه دولتی ثبت‌نام کنیم یا مدرسه غیردولتی؟» این سؤال یکی از دغدغه‌های اصلی والدین در سال‌های اخیر است. آنها نمی‌دانند که باید تن به سلیقه عمومی جامعه که این روزها ناخودآگاه مدرسه غیردولتی را می‌پسندد، بدهند و هر سال چندین میلیون خرج تحصیل فرزندشان کنند یا مدرسه دولتی نزدیک خانه را انتخاب کنند و ادامه تحصیل فرزندشان را در شرایط معمول این مدارس تضمین کنند؟
کد خبر: ۲۲۶۷۲۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۵/۲۲
اولویت های وزیر آموزش و پرورش جدید؛
هفته گذشته، سیدمحمد بطحایی، وزیر آموزش و پرورش استعفا کرد و پس از موج اولیه واکنش‌ها که با هدف تحلیل دلایل استعفای بطحایی در فضای رسانهای منتشر شد، حالا نوبت به گمانه‌زنی درباره وزیر بعدی رسیده است. وزارت آموزش و پرورش با حدود یک میلیون حقوق‌بگیر، بزرگ‌ترین دستگاه دولتی کشور است و به‌دلیل اینکه امور آن با حدود 13میلیون دانش‌آموز ایرانی گره خورده، همیشه مورد توجه افکار عمومی بوده است. این وزارتخانه البته به‌دلیل شرایط خاصی که دارد، در دولت‌های مختلف به اندازه اهمیتش قدر ندیده و معمولا انتخاب‌ها برای اداره آن، با استقبال بدنه، کارشناسان و افکار عمومی مواجه نشده است.
کد خبر: ۲۱۲۷۷۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۳/۲۰